martes, 30 de enero de 2018

Una empresa de juguetes que fomenta la inclusión

En los juegos infantiles no hay (ni debe haber) límites.
¿Por qué, entonces, los muñecos que sirven para reforzar esos mundos imaginarios no representan a todos los individuos? ¿Acaso un explorador intrépido no puede ser sordo? ¿No se puede salvar al mundo desde una silla de ruedas? ¿Te quitan el título de superhéroe por llevar gafas?
La empresa de juguetes Arklu, con sede en Irlanda, se hizo estas mismas preguntas a la hora de diseñar su línea de juguetes. En un mercado donde la mayoría de muñecas están sexualizadas, maquilladas en exceso y muy enfocadas a una trayectoria profesional, Arklu lanzó las muñecas Lottie.

viernes, 26 de enero de 2018

Programa de la asignatura

Programa de la asignatura que encontraréis en la guía publicada en la web



1. El desarrollo psicológico normal y patológico en la infancia: aspectos conceptuales y modelos explicativos.

2. Trastornos psicológicos específicos de la infancia: clasificación, estrategias de prevención y técnicas de intervención educativas (dificultades en el desarrollo y el aprendizaje).

3. Discapacidades psíquicas y sensorio-motoras: aspectos diferenciales del desarrollo y pautas de actuación en el aula.
  • Desarrollo e intervención educativa en los/as alumnos/as con discapacidad visual    
  • Desarrollo y educación de los/as niños/as con discapacidad auditiva.    
  • Las/os alumnas/os con discapacidad mental
  • El alumnado con parálisis cerebral y otras alteraciones motrices      
  • El autismo y los trastornos generalizados del desarrollo    
  • El alumnado con altas capacidades